PX-1型儿童健康发展评价系统参数
一、技术要求：
1、技术规格及型号
1.1主机CPU频率2.66G以上
1.2 硬盘500G以上，内存2GB以上
1.3 19寸红外液晶显示器（具有触摸屏功能）
1.3.1、符合Q/0802JHY001-2014产品标准。
1.3.2、儿童发展评价系统软件著作权登记证书，而且所选软件均为机构认可的标准软件。
1.3.3、必须提供检验报告。
1.3.4 该系统包含儿童智力测试、儿童注意力测试、儿童综合素质测试及儿童心理健康测试仪四部分
1.4 该系统为三件套，必须配置同豪华可移动台车，立式称，测量床，采用ABS材质。能够连接同测评系统，卧室、立式测量仪测量模式通过测评系统实现自动转换。
1.5立式，卧式身高体重测量仪采用无接触式原装进口超声波探测器测身高（有进口探测器证明文件），电子精密压敏传感器测体重；
1.5.1身高体重测量仪有一键恢出厂设置功能复功能。
1.5.2自动测量方式；红色数码管显示醒目且亮度可软键盘调节；语音提示，音量软键盘调节，测量值播报；待机时显示日期、时间和温度；
1.5.3可与计算机相连，接口RS-232C标准，采用距阵测量法的超声波婴幼儿身长体重计及儿童身高体重计，能自动测量儿童的身高和体重，测量结果直接由数码管显示和语音报数，相关数据直接传输至工作站进行分析。
1.6
婴幼儿身长测量范围：20～100cm 测量精度：±0.1cm
婴幼儿体重测量范围：0～100kg 测量精度：±0.02kg
儿童身高测量范围：60～170cm 测量精度：±0.1cm
儿童体重测量范围：0～180kg 测量精度：±0.02kg
2、仪器功能
2.1主要功能
一．儿童智商（IQ）测评功能：图片词汇测试、联合性瑞文测试（CRT-3）、绘人智能测试、智能综合测试仪，DDST智力筛查
2儿童注意力测评与训练功能：图形划销测试，字母划销测试，数字划销测试及舒尔特方格训练
3儿童感觉统合能力测评（SBB）功能
4儿童生长发育测评（体格、智能、气质）功能
5儿童膳食营养、智能开发指导。
6儿童记忆训练：儿童瞬时记忆训练和儿童短时记忆训练。
7儿童未来身高预测
8团体智力测试
9儿童多动症诊断标准与量表
10抽动症诊断标准与量表
11孤独症诊断标准与量表
13色盲，色弱筛查．
14、儿童常用中成药数据库
15、常用临床检验、检测数据库
16、铅及其它微量元素对儿童生长发育的影响
17. 0—6儿童心理发育检测
二.儿童心理测评量表：主要技术参数：
1、感觉统合能力（SBB）测评，
2、儿童气质测评（0～7岁儿童），
3、儿童孤独症评定量表（CARS）
4、儿童自我意识量表（PHCSS），
5、上海市儿童多动症行为量表，
6、康奈尔儿童多动症诊断行为量表，
7、Rutter儿童行为问卷，
☆8、中学生心理健康量表（MHT），
9、青少年气质量表，
10、青少年忧郁情绪自我检视表，
11、网络成瘾测试，
☆12、90症状清单（SCL-90），
13、克氏行为量表，
14、儿童行为量表（CBCL），
15、儿童心理健康测试（3--6岁），
16、儿童社交焦虑量表(SASC)，
17、学龄前儿童活动调查表，
18、汉密尔顿抑郁量表HAMD ，
☆19、新生儿20项行为神经评定心理量表，
20、儿童学障碍筛查表 ，
21、艾森克人格个性测试（EPQ），
22、儿童自闭症评定量表，
☆23、婴儿-初中生社会生活能力量表，
24、孤独症儿童行为家长评定量表（ABC）
25 TUTTER儿童行为评测（父母）
26、考试焦虑量表（TAS），
27、家庭环境量表，
☆28、卡特尔16种人格因素测验，
29、青少年生活事件心理量表（ASLEC），
30、威廉斯创造力倾向测量表，
31、儿童抑郁自评量表SDS，
32、儿童抑郁状态问卷DSI，
33、儿童忧郁情绪自我检核表，
34、Conner教师用儿童行为量表，
35、Conner家长用儿童行为量表。
36 .TUTTER儿童行为评测（教师）
2.2测评范围：
2.2.1儿童智商及注意力测评：3～16岁
2.2.2儿童体格发育测评：0～5岁儿童身高体重
2.2.3儿童综合智能发展测评：0～3岁半
2.2.4丹佛发展筛选量表(DDST) 0～6半
2.2.5儿童气质状况的测评: 0～7岁分0～1岁、1～3岁、3～7岁三个年龄段。
2.2.6儿童的膳食营养和智能开发指导：0～7岁
2.2.7儿童瞬时记忆训练 4-8岁 ，儿童短时记忆训练6-16岁
2.2.8儿童发育行为诊断 0-18岁
2.3性能特点：
2.3.1具有PPVT测试声报图片词汇性能。
2.3.2具有CRT测试语音自动提示性能，MOD测试具有语言提示性能。
2.3.3 MOD测试具有语言提示性能
2.3.4儿童注意力训练在显示屏走动的字幕上按照选定的符号进行手指触摸、或用鼠标点击划销。
2.3.5划销测试可自动根据被测试者年龄的不同确定字幕走动的速度。
2.3.6 MOD测定直接在屏幕上用手、笔或鼠标画人。
2.3.7体格发育采用WHO生长发育标准.
2.4 配备音响为内置一体音响
2.5测试、分析、结果报告打印于一体。
2.6具有触摸屏功能。
2.7具有摄像头摄像功能（被测儿童照片）。
2.8四种界面模式自由切换。
2.9两种模式自动导出测量数据文本。
2.10两种数据备份模式自由切换。
2.11两种测试结果表达模式自由切换。
2.12两种生长发育测评标准自由切换。
2.13两种标准模式自由切换。
2.14具有查询、添加、排序、备份等信息管理功能
2.15提供划销测验、瑞文测验和感觉综合测试软件
二、主要用途及材质：该系统包含儿童智力测试、儿童注意力测试及儿童综合素质测试，儿童心理健康测试四部分，利用划销测试，瑞文试验和感觉综合测试对儿童发展、发育状况进行综合评价。
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PX-1型儿童健康发展评价系统参数
一、技术要求：
1、技术规格及型号
1.1主机CPU频率2.66G以上
1.2 硬盘500G以上，内存2GB以上
1.3 19寸红外液晶显示器（具有触摸屏功能）
1.3.1、符合Q/0802JHY001-2014产品标准。
1.3.2、儿童发展评价系统软件著作权登记证书，而且所选软件均为机构认可的标准软件。
1.3.3、必须提供检验报告。
1.3.4 该系统包含儿童智力测试、儿童注意力测试、儿童综合素质测试及儿童心理健康测试仪四部分
1.4 该系统为三件套，必须配置同豪华可移动台车，立式称，测量床，采用ABS材质。能够连接同测评系统，卧室、立式测量仪测量模式通过测评系统实现自动转换。
1.5立式，卧式身高体重测量仪采用无接触式原装进口超声波探测器测身高（有进口探测器证明文件），电子精密压敏传感器测体重；
1.5.1身高体重测量仪有一键恢出厂设置功能复功能。
1.5.2自动测量方式；红色数码管显示醒目且亮度可软键盘调节；语音提示，音量软键盘调节，测量值播报；待机时显示日期、时间和温度；
1.5.3可与计算机相连，接口RS-232C标准，采用距阵测量法的超声波婴幼儿身长体重计及儿童身高体重计，能自动测量儿童的身高和体重，测量结果直接由数码管显示和语音报数，相关数据直接传输至工作站进行分析。
1.6
婴幼儿身长测量范围：20～100cm 测量精度：±0.1cm
婴幼儿体重测量范围：0～100kg 测量精度：±0.02kg
儿童身高测量范围：60～170cm 测量精度：±0.1cm
儿童体重测量范围：0～180kg 测量精度：±0.02kg
2、仪器功能
2.1主要功能
一．儿童智商（IQ）测评功能：图片词汇测试、联合性瑞文测试（CRT-3）、绘人智能测试、智能综合测试仪，DDST智力筛查
2儿童注意力测评与训练功能：图形划销测试，字母划销测试，数字划销测试及舒尔特方格训练
3儿童感觉统合能力测评（SBB）功能
4儿童生长发育测评（体格、智能、气质）功能
5儿童膳食营养、智能开发指导。
6儿童记忆训练：儿童瞬时记忆训练和儿童短时记忆训练。
7儿童未来身高预测
8团体智力测试
9儿童多动症诊断标准与量表
10抽动症诊断标准与量表
11孤独症诊断标准与量表
13色盲，色弱筛查．
14、儿童常用中成药数据库
15、常用临床检验、检测数据库
16、铅及其它微量元素对儿童生长发育的影响
17. 0—6儿童心理发育检测
二.儿童心理测评量表：主要技术参数：
1、感觉统合能力（SBB）测评，
2、儿童气质测评（0～7岁儿童），
3、儿童孤独症评定量表（CARS）
4、儿童自我意识量表（PHCSS），
5、上海市儿童多动症行为量表，
6、康奈尔儿童多动症诊断行为量表，
7、Rutter儿童行为问卷，
☆8、中学生心理健康量表（MHT），
9、青少年气质量表，
10、青少年忧郁情绪自我检视表，
11、网络成瘾测试，
☆12、90症状清单（SCL-90），
13、克氏行为量表，
14、儿童行为量表（CBCL），
15、儿童心理健康测试（3--6岁），
16、儿童社交焦虑量表(SASC)，
17、学龄前儿童活动调查表，
18、汉密尔顿抑郁量表HAMD ，
☆19、新生儿20项行为神经评定心理量表，
20、儿童学障碍筛查表 ，
21、艾森克人格个性测试（EPQ），
22、儿童自闭症评定量表，
☆23、婴儿-初中生社会生活能力量表，
24、孤独症儿童行为家长评定量表（ABC）
25 TUTTER儿童行为评测（父母）
26、考试焦虑量表（TAS），
27、家庭环境量表，
☆28、卡特尔16种人格因素测验，
29、青少年生活事件心理量表（ASLEC），
30、威廉斯创造力倾向测量表，
31、儿童抑郁自评量表SDS，
32、儿童抑郁状态问卷DSI，
33、儿童忧郁情绪自我检核表，
34、Conner教师用儿童行为量表，
35、Conner家长用儿童行为量表。
36 .TUTTER儿童行为评测（教师）
2.2测评范围：
2.2.1儿童智商及注意力测评：3～16岁
2.2.2儿童体格发育测评：0～5岁儿童身高体重
2.2.3儿童综合智能发展测评：0～3岁半
2.2.4丹佛发展筛选量表(DDST) 0～6半
2.2.5儿童气质状况的测评: 0～7岁分0～1岁、1～3岁、3～7岁三个年龄段。
2.2.6儿童的膳食营养和智能开发指导：0～7岁
2.2.7儿童瞬时记忆训练 4-8岁 ，儿童短时记忆训练6-16岁
2.2.8儿童发育行为诊断 0-18岁
2.3性能特点：
2.3.1具有PPVT测试声报图片词汇性能。
2.3.2具有CRT测试语音自动提示性能，MOD测试具有语言提示性能。
2.3.3 MOD测试具有语言提示性能
2.3.4儿童注意力训练在显示屏走动的字幕上按照选定的符号进行手指触摸、或用鼠标点击划销。
2.3.5划销测试可自动根据被测试者年龄的不同确定字幕走动的速度。
2.3.6 MOD测定直接在屏幕上用手、笔或鼠标画人。
2.3.7体格发育采用WHO生长发育标准.
2.4 配备音响为内置一体音响
2.5测试、分析、结果报告打印于一体。
2.6具有触摸屏功能。
2.7具有摄像头摄像功能（被测儿童照片）。
2.8四种界面模式自由切换。
2.9两种模式自动导出测量数据文本。
2.10两种数据备份模式自由切换。
2.11两种测试结果表达模式自由切换。
2.12两种生长发育测评标准自由切换。
2.13两种标准模式自由切换。
2.14具有查询、添加、排序、备份等信息管理功能
2.15提供划销测验、瑞文测验和感觉综合测试软件
二、主要用途及材质：该系统包含儿童智力测试、儿童注意力测试及儿童综合素质测试，儿童心理健康测试四部分，利用划销测试，瑞文试验和感觉综合测试对儿童发展、发育状况进行综合评价。